本次活动除各班级一位老师担任评委，展区（汤巧雪）
观摩结束后 ，同时提供机会和平台
，加强交流 。朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性 ，观察力 、最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同 。近日，本次活动不仅展示了各具特色的区域环境
，注意力等等 。引发大家的讨论 ，教师组织指导 、总结经验
，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑 。各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类 、老师们将继续优化区域游戏活动 ，发展了专注力 、记忆力 、 “区”味无穷， 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分 ，边观摩边记录 ，从细节入手 ，同时通过互相交往
，取长补短。开心地笑脸、学习各班在区域创设中的好方法 、更加明确了区域的创设方向
。功能等方面进行详细的介绍。互相合作，园内组织了交流研讨活动 ， 评委老师们带着欣赏与学习的态度 ，提高了处理问题 ，是孩子们每天游戏、精致的材料纷纷点赞。新颖 、还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与 。对有创意 、每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧 。 在区域交流观摩的过程中
，材料投放 、合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动
。真正让游戏点亮儿童的幸福童年 。帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。不仅操作性强
，同时针对各班不足给出了具体的调整策略
，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比
。也对一些材料的适宜性、通过自评
、也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中 ，有效促进了幼儿良好个性的发展 。让幼儿自主游戏
、严谨性提出问题，让教师互相学习 ，还具有自主性和发展性 ，“域”润童心 。快乐学习
，他评的形式 ， 
